Des classes tanzaniennes transforment les cours en laboratoires virtuels
Des enseignants tanzaniens utilisent des animations numériques pour expliquer les sciences dans les salles de classe, notamment la réfraction de la lumière. À l’école secondaire Kilakala de Morogoro, le professeur de physique Frank Asubisye remplace ainsi les schémas au tableau par des démonstrations sur écran connecté, selon le Daily News.
À l’école secondaire Kilakala, à Morogoro, le professeur de physique Frank Asubisye utilise un écran intelligent pour montrer la réfraction de la lumière. Une animation représente le rayon lumineux lorsqu’il se courbe en passant d’un matériau à un autre, notamment entre le verre et l’eau, explique l’enseignant.
Les élèves peuvent ainsi observer directement le phénomène et en discuter, au lieu de devoir l’imaginer à partir de schémas au tableau. Cette pratique s’inscrit dans l’essor des animations, des simulations et des expériences virtuelles dans les classes tanzaniennes pour présenter des notions scientifiques complexes.
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