Le Burkina remplace « colonisation » par « invasion impérialiste » dans ses manuels
Par la rédaction d’AFREEQUE, d’après Tuko
Le gouvernement militaire burkinabè a fait réécrire les programmes d'histoire, de géographie et d'éducation civique : « colonisation » devient « invasion impérialiste » et « colonisateur » devient « envahisseur ». Les enseignants ont reçu un guide de 190 pages, selon le ministre de l'Enseignement supérieur Moumouni Zoungrana, cité par Tuko.
Le gouvernement militaire burkinabè a ordonné une refonte des programmes d'histoire, de géographie et d'éducation civique dans les écoles publiques, avec un guide de 190 pages distribué aux enseignants qui remplace « colonisation » par « invasion impérialiste » et « colonisateur » par « envahisseur », rapporte le média kényan Tuko.
Les Européens présentés comme des explorateurs dans les anciens manuels sont désormais qualifiés d'espions, et les chefs de la résistance africaine, décrits négativement auparavant, font l'objet d'une réévaluation favorable. Les cours de géographie intègrent un vocabulaire plus valorisant, tandis que l'éducation civique met l'accent sur la Confédération des États du Sahel, alliance du Burkina Faso, du Mali et du Niger, et sur l'extraction des ressources naturelles burkinabè par les pays occidentaux.
Le ministre de l'Enseignement supérieur, le professeur Moumouni Zoungrana, justifie ces changements par la volonté d'écarter les termes jugés dégradants pour les Africains et de faire reconnaître à l'école les réalisations africaines comme la résistance à la domination coloniale. Le gouvernement a aussi imposé des uniformes scolaires intégrant des tissus traditionnels fabriqués localement.
Cette révision découle de la volonté affichée par le président Ibrahim Traoré de requalifier la colonisation de l'Afrique en « invasion », annoncée le 8 novembre. Elle s'ajoute à d'autres réformes éducatives, comme le projet de généralisation de l'enseignement en langues nationales à l'école.
